今天是:2019年8月14日 星期三

明思路 促行动

——張甯小學名校長工作室參加肥西縣首屆中小學校長論壇活動

發布者:汪燕 發布日期:2019-01-14 08:47:48 點擊率:6902

爲了深入貫徹落實《肥西縣教育振興五年行動計劃綱要》精神,不斷加強校長隊伍建設,努力提高中小學校長的領導力,持續提升學校管理水平和教育教學質量,主動適應新時代教育發展需求,2019111日,肥西縣首屆中小學校長論壇——“思路•行動”在錢江大酒店會議室舉行。小學名校長工作室領銜人、上派學區中心學校校長張甯和工作室成員、南小上派分校副校長李玉宏在論壇上發言。



張甯從共謀治校方略、共營制度文化、共享教育資源、共建育人平台、共創個性特色五個方面,就中心校背景下如何推進學區一體化管理作了交流。在談到共享教育資源時,張甯特別指出:中心校背景下的各校,是一個法人,是一個綜合評價單位,建立以師資均衡爲核心的教育資源共享機制,共享學區教育資源,整體提升辦學水平尤爲重要。共享管理資源、共享教師資源、共享教育教學教研資源、共享質量均衡的學生資源、共享經費資源這“六共享”,助推上派學區一體化管理邁進了優質均衡發展的快車道。



李玉宏以《校長要成爲“課程自覺者”》爲題,著重從校長要成爲課程自覺學習者、自覺反思者、自覺建設者、自覺引領者四個方面作了分享。他說,作爲一名校長,要積極轉變觀念、重塑角色、主動作爲,成爲一名“課程自覺者”,從而帶領教師建設好學校課程,有效實現學校課程建設水平的整體提高。

瑤海區教體局副局長、合肥市首屆名校長工作室主持人張玉玲點評時說,張甯校長在學區一體化管理中,拿出了很多高招、實招,探索出了一條優質、均衡的集團化辦學發展模式,不愧爲名校長工作室主持人。在學區一體化辦學體制下,一體化與個性化之間關系的統籌與協調是個值得思考的問題。李玉宏校長特別強調校長的課程領導力,把學校的課程管理轉化爲校長的課程領導,這是現代校長的基本理論素養。作爲校長,要努力探索出把大課程理念落實到行動中的方法。

據悉,張甯小學名校長工作室自201411月成立以來,一直本著實事求是、理論聯系實際的原則,以“個人自修”、“專家引領”、“走訪觀摩”、“課題研究”、“校長論壇”等內容形式多樣的方式開展工作,讓工作室成員豐富了管理思想,提高了管理能力,促進了各成員校的發展,在縣內起到了良好的輻射和帶動作用。