今天是:2019年8月11日 星期日

推进课程建设 提升科研水平

——2019年暑期校本集中培訓之二

發布者:汪奇、萬業鳳 發布日期:2019-07-06 22:34:14 點擊率:953
 

爲推動學校校本課程建設,加強課題研究工作,提升學校教科研水平,上派學區中心學校在暑期校本集中培訓期間開展專題培訓。

73,上派學區中心學校暑期集中培訓開展了學校課程建設階段性專題報告,要求全體教師踐行“以愛爲源 身體力行”的教風,以“我能行”的課程理念大力推進學校課程建設,致力實現“培養知行合一、陽光自信的少年兒童”的育人目標。副校長李學穩主講,全體教師參加培訓。

隨後,汪燕、倪友池分別對《快樂閱讀》、《趣味數學》課程綱要進行展示。汪燕以《閱讀 悅世界》爲題,從課程背景、課程目標、課程內容、課程實施、課程評價等方面進行展示;倪友池強調學生動手能力、實踐作風,引導學生踐履笃行。在“讓每個學生自信地說出我能行”的總體育人目標框架下,推出了“行”課程體系,展示學生活動安排,課堂活動評價等內容。



       

       

       

       

       

74上午,上派學區中心學校利用校本培訓之時,開展了課題研究專題分享交流會。本次交流會緊緊圍繞“聚焦課堂  共同成長”的主題教研,結合我校工作實際,集中展示了三個課題,分享課題研究的方法和過程,展示課題研究所取得的成果。會議由李學穩主持,全體上中人參與本次活動。

會議伊始,教導處主任汪奇作《初探教研——走課題研究之路》的報告。他結合多年來主持和參與的課題爲例,從“教研強師  名人育人”、“教師可能成爲教研者的過程”、“課題研究價值與過程”、“課題申報書的寫作”四個方面,他高屋建瓴的闡述了課題研究全過程,分享了自己總結的一套科學方法與經驗。

接著,年級組長楊敏和教導副主任聶春霞分別作《真課題 真研究 真成長——白板技術支持下小學低年級識字教學的策略研究》、《交互式電子白板在小學英語詞彙教學中的應用研究》的報告。這兩項課題都是省級信息技術立項課題,有著異曲同工之妙,也有著獨特亮點之處。楊敏詳細介紹了兩年來課題組成員在研究中的辛苦曆程,研究成果用四個字概括爲“收、放、開、拓”。聶主任從課題研究如何選題、概念界定、研究方法等方面進行重點指導,展示了課題組成員取得的豐碩成果,她提出做課題促自身發展,提高自己的教學藝術與教學效果。

最后,李学稳强调:希望通过课题研究,让主题教研系列化、层次化和制度化,以主题教研为途径、以课题研究为抓手,以研促教,以教辅研,教研与教学互相促进,共同提高,引领教师专业成长,争做研究型教师,提高职业幸福感!(汪奇、萬業鳳供稿)